Каталог товаров
Еще категории
0 0
Главная/Комплекты детской мебели/Доска знаний-мольберт двусторонний (М2/СР серый)

Доска знаний-мольберт двусторонний (М2/СР серый)

Артикул: М2/СР
Рейтинг:
0 голосов
В наличии 26
2 150
Количество:
 
Купить в 1 клик
Поделиться
Мольберт Nika М2 пригодится для всестороннего развития ребенка в возрасте от трех лет. Две рабочие стороны - магнитно-маркерная и меловая - подойдут как для рисования, так и для магнитных мозаик и обучения алфавиту. Доска знаний регулируется по высоте под рост ребенка. Сверху доски расположен зажим для крепления бумажных листов. В комплект поставки входит набор для творчества с мелками и магнитной азбукой.

Дизайн Каркас доски знаний Nika М2 выполнен из металла. Мольберт имеет две рабочие поверхности. Магнитно-маркерная сторона подходит для магнитных мозаик и рисования маркерами на водной основе. Меловая доска имеет классическое темное покрытие. Под рабочими досками расположен пластиковый поддон для удобства хранения принадлежностей для письма и рисования и небольшие разноцветные счеты. На ножках мольберта расположены пластиковые накладки для защиты напольного покрытия.

Особенности: Две рабочие поверхности Регулировка по высоте Счеты и лоток для хранения Зажим для бумаги Мелки и азбука в комплекте
Пол ребенка
для мальчиков и девочек
Оставьте отзыв
Заполните обязательные поля *.
1 2 3 4 5
Находится в разделах
Как заказать
1
Регистрация
Зарегистрируйтесь на сайте
2
Перезваниваем
Перезваниваем вам и обговариваем детали заказа
3
Оплата
Вы производите оплату любым удобным способом
4
Доставка
Осуществляем доставку по указанному Вами адресу
check-2
Нам доверяют
Более 1000 оптовых покупателей
Обновление каталога
Каталог товаров регулярно расширяется и пополняется
Возврат и обмен
Это легко и просто!
Быстрая доставка
Быстрая доставка по всей территории России
Закрыть
Назад
Каталог товаров
0 0
Этот сайт использует файлы cookie и метаданные. Продолжая просматривать его, вы соглашаетесь на использование нами файлов cookie и метаданных в соответствии с Политикой конфиденциальности.
Продолжить